ACT'Sup Pas à Pas : Retours d'expériences de deux établissements engagés

Face aux enjeux climatiques croissants, plusieurs établissements d'enseignement supérieur ont choisi de s’engager dans la démarche ACT'Sup Pas à Pas afin de structurer leur stratégie de décarbonation et d'atteindre leurs objectifs climatiques. Deux établissements, Grenoble Ecole de Management et l’Ecole Nationale de l’Aviation Civile, partagent ici leur retour d’expérience sur la mise en place du projet, les défis rencontrés et les impacts observés, en fonction de leur niveau d'avancement respectif. a participé de manière individuelle à ACT'Sup et a déjà terminé sa démarche, tandis que l'ENAC s'inscrit dans le cadre de l'appel à projet ACT'Sup Pas à Pas, porté par le CIRSES, Toovalu, Veracy et l'ADEME.

Contexte et motivations

GEM : une démarche alignée avec la politique "Zéro Waste"
La décision de GEM de rejoindre ACT'Sup Pas à Pas a été motivée par deux éléments principaux :
L'établissement avait déjà mis en place une politique "Zéro Waste" visant à réduire ses émissions de gaz à effet de serre (GES) et souhaitait structurer cette démarche avec des objectifs clairs. GEM étant partenaire de longue date de Toovalu, l'accompagnement proposé par cette entreprise représentait une opportunité précieuse pour avancer efficacement.

ENAC : une volonté d’intégrer la décarbonation à la stratégie globale
Après la réalisation de son Bilan Carbone (BEGES) en 2022, l'ENAC a mis en place des groupes de travail thématiques pour réfléchir à la réduction de son empreinte carbone. Constatant que les projections initiales ne permettaient pas d’atteindre les objectifs fixés par les accords de Paris, l’ENAC a saisi l’opportunité offerte par Toovalu de rejoindre ACT'Sup Pas à Pas. Cette initiative a été perçue comme un levier essentiel pour intégrer pleinement les enjeux climatiques dans son Contrat d’Objectif et de Performance (COP) 2026-2030.

Mise en œuvre du projet

GEM : des actions concrètes pour structurer la transition
L’adhésion au projet s’est traduite par une large participation des différentes parties prenantes (direction, enseignants, étudiants et personnel administratif). Parmi les actions mises en place :

  • La soumission d’un dossier à l’ADEME pour validation de la trajectoire carbone de l’établissement.
  • Des rénovations pour améliorer le système de chauffage et de climatisation.
  • Un renforcement de la politique de déplacements.
  • La mise en place de groupes de travail autour de la mobilité étudiante.

ENAC : un démarrage structuré et stratégique
Depuis octobre 2024, l’ENAC a réalisé plusieurs étapes clés :

  • Une phase de diagnostic approfondi.
  • Un séminaire COMEX en janvier 2025 pour initier une réflexion stratégique sur la vision 2040 de l’établissement.
  • Le lancement d’un travail sur l’évaluation des risques et opportunités ainsi que sur les indicateurs de performance.
  • Une démarche d’intégration des objectifs climatiques au niveau du Conseil d’Administration pour structurer le COP 2026-2030.

Enjeux et défis rencontrés

GEM : un engagement exigeant en temps
Le principal défi pour GEM a été le temps requis pour mener à bien le projet. Cependant, aucun obstacle majeur n’a été identifié, témoignant d’une forte adhésion interne.

ENAC : une adaptation réussie
L’ENAC n’a pas rencontré de résistances particulières dans la mise en œuvre du projet. L’accompagnement proposé a été jugé pertinent et flexible, permettant une appropriation efficace par les équipes.

Résultats et impacts (GEM) & Premiers retours (ENAC)

GEM : des bénéfices tangibles
Les résultats les plus marquants incluent :

  • L’établissement d’une trajectoire et d’un plan d’actions clairs.
  • Une meilleure compréhension des enjeux climatiques par les parties prenantes.
  • Une mesure plus précise de la progression grâce au bilan carbone.

ENAC : une dynamique en place
Étant encore en cours de mise en œuvre, l’ENAC perçoit déjà des impacts positifs :

  • Une réflexion stratégique sur le long terme grâce à l’intégration de la décarbonation dans le COP 2026-2030.
  • L'utilisation d’outils comme le guide d’autoévaluation pour mieux identifier les leviers d’action.
  • Une appropriation progressive de la méthodologie grâce à un accompagnement flexible et adapté.

Perspectives

ENAC : prochaines étapes et attentes
Les prochains jalons importants pour l’ENAC incluent :

  • Le lancement d’un groupe de travail du Conseil d’Administration pour ancrer les objectifs du COP 2026-2030.
  • L’approfondissement du travail sur l’évaluation des risques et opportunités et les indicateurs de performance.
  • Une vision à long terme qui espère intégrer durablement la décarbonation dans les pratiques stratégiques et opérationnelles de l’école.

Conseils pour d’autres établissements

GEM : s’engager collectivement
GEM recommande vivement à d’autres établissements de s’engager dans une démarche similaire et souligne l’importance de mobiliser un large éventail d’acteurs dès le départ.