Transition vers le référentiel DD&RS 2026

Le référentiel DD&RS évolue en 2026 afin d’en améliorer la lisibilité, la cohérence et l’homogénéité, tout en conservant ses fondements. Cette évolution repose principalement sur un travail :

• d’harmonisation des niveaux d’évaluation,
• de restructuration du référentiel,
• et de reformulation des variables,

Ce qui ne change pas

Le référentiel DD&RS 2026 conserve :

• une structure organisée en 5 axes, qui constituent le socle du référentiel ;
• une approche globale et transversale de la responsabilité sociétale et du développement durable dans l’enseignement supérieur et la recherche ;
• une utilisation du référentiel comme outil d’auto-évaluation, au service de l’analyse des pratiques des établissements.

Les cinq axes restent donc le cadre de référence commun pour l’ensemble des établissements.

Une harmonisation des niveaux d’évaluation

Dans la version 2026, un travail d’harmonisation des niveaux d’évaluation a été mené afin de renforcer la clarté et la cohérence de l’auto-évaluation.

Les niveaux, de 1 à 5, reposent désormais sur une logique commune, applicable à l’ensemble des variables du référentiel.
Ils permettent de caractériser le degré de structuration et de maturité des pratiques, selon des critères partagés et lisibles.

Cette harmonisation facilite :

• la compréhension des attendus à chaque niveau,
• la comparaison des résultats entre variables,
• le travail d’auto-évaluation et d’analyse interne.

Une restructuration et une reformulation du référentiel

La mise à jour du référentiel DD&RS s’est également traduite par :

• une restructuration de certaines variables (déplacements, regroupements ou déclinaisons),
• l’ajout ou la suppression de variables,
• une reformulation généralisée des intitulés.

Ces évolutions ont pour objectif d’améliorer :

• la lisibilité du référentiel,
• la compréhension des périmètres couverts par chaque variable,
• l’homogénéité rédactionnelle entre les axes.

Même lorsque le fond d’une variable est inchangé, sa rédaction a pu évoluer afin de mieux expliciter les attendus.

Accompagner la transition depuis le référentiel 2021

Pour accompagner les établissements dans la transition entre le référentiel 2021 et le référentiel 2026, un tableau de correspondance est mis à disposition.

Il permet :

• d’identifier les variables inchangées, déplacées, supprimées ou ajoutées,
• de comprendre la nouvelle organisation du référentiel,
• de faire le lien entre les deux versions.

Ce tableau constitue un outil d’aide à la lecture.